Niestety, muszę zgodzić się z Tobą - studia inf. dają niewiele. Z drugiej strony, jak mawiał rektor naszej uczelni: studia są po to, żeby pokazać młodemu (niekoniecznie) człowiekowi, w jakich kierunkach informatyka się rozwija, co zawiera, czego możemy się nauczyć. Jeśli spojrzeć na to od tej strony - ma rację. Ale czy warto tracić 3.5 roku na dowiadywanie się o czym możemy się nauczyć?

W moim przypadku było trochę inaczej, dosyć szybko znalazłam swojego konika, jakim są systemy operacyjne i ich bezpieczeństwo. Dlaczego? Otóż wykładowcą był człowiek który nie uczył nas o archaicznych tudzież prehistorycznych OSach, tylko przeszedł od razu do najnowszych technologii, z naciskiem na Windows Server 2008. Sposób, w jaki potrafił przekazać wiedzę oraz co można z nią zrobić w dużej mierze przyczynił się do tego, że zainteresowałam się technologiami Microsoftu i zaczęłam się certyfikować. ;)

Podsumowując: studia dają możliwość wyboru, ale tak naprawdę sami uczymy się tego co nas interesuje. Tego za nas nikt nie zrobi… a jeżeli ktoś myśli, że jest inaczej - cóż, życie to zweryfikuje…

“Jeżeli ze strony Microsoftu jest wola, by technologie były uczone w topowych wersjach - wydział jest otwarty na współpracę”
@a macie MSDN AA? Świetny program dzięki któremu masz dostęp do najnowszych technologii. A przy okazji “tani” dla wydziału/katedry/zakładu, bo to 2000 zł czy USD(nie pamiętam) za licencję na wydział… Jak na takie jednostki organizacyjne to przecież śmieszne pieniądze! A dostęp do tych technologii mają wszyscy studenci danej jednostki…
U nas działa sekcja programistów .Net/C#, ale nie jestem zainteresowany, byłbym bardziej jakimiś “sieciowcami” zainteresowany…

Muszę konkretnie nie zgodzić się z tym stwierdzeniem - tym bardziej, że dotyczy bezpośrednio mojej uczelni, otóż jeżeli chodzi o inne technologie, jak nie daleko szukać, serwerowe rozwiązania IBM są wykładane u nas na najnowszych wersjach (Iseries, Zseries, DB2) - owszem, nie jest to regułą, gdyż jeżeli chodzi o technologie na zajęciach, to większość jest rzeczywiście 2-3 lata do tyłu (przy czym w sumie, to nie ma znaczenia, bo tak na prawdę ma to miejsce głównie w przedmiotach które są uczone w izolacji od konkretnej implementacji, a mamy możliwość użycia nowszej wersji we własnym zakresie w 90% przypadków [te 10% to głównie stuff Microsoftu "bo nowy nie działa"]), poza tym jedyna sekcja koła naukowego która nie opierała się na absolutnie najnowszym sofcie, to właśnie systemowa KWindows, nieistniejąca już zresztą.

Jeżeli ze strony Microsoftu jest wola, by technologie były uczone w topowych wersjach - wydział jest otwarty na współpracę (powiedzmy “dosyć otwarty”), tak samo jeżeli byłoby zainteresowanie wśród studentów poznawaniem tych technologii, KWindows działałoby do tej pory (choć szczerze chciałbym, by w przyszłym roku działało ponownie - no ale ja niestety nie jestem najlepszym kandydatem od prowadzenia jej ;] ).

Do tego poziom, fizyka i pochodne są na poziomie dość wysokim, trzeba się na prawdę napracować, żeby zdać. Natomiast programowanie… na 2 zjazdach jakie na razie miałem, napisaliśmy:
- (zjazd 1) 1 klasę z 3 polami + gettery i settery
- (zjazd 2) tę samą klasę co wyżej (oczywiście inne nazwy :P ) dziedzicząca po klasie abstrakcyjnej.
A wykładowca (pan F.Kurp) ciągle myli destruktory z konstruktorami, no i zdarza mu się po prostu na zajęciach nie pojawić. (może konsumpcyjny styl, życia tak mnie rozpuścił, że za dużo wymagam?)

Najprawdopodobniej po prostu pójdę po papierek gdzieś prywatnie, a sam skupie się na pracy.

Znalazlem Twoja strone szukajac informacji na temat 70-248.

Ale wypowiem sie tutaj bo jak wiesz jestem raczej bezposrednio zaangazowany w to co sie dzialo (bo juz uzyskalem absolutorium) na moich studiach.

Zanim zaczalem studiowac mialem juz bardzo duzo doczynienia z informatyka i ogolnie elektronika (skonczone technikum elektroniczne). Pracowałem w kilku firmach tak jak Ty z tym ze moje doswiadczenia zawodowe mialy i maja pewien ciag.
Zaczynalem (jeszcze przed studiami) jako Help Desk w duzym urzedzie w Warszawie gdzie bylo ponad 1000 pracownikow i okolo 2tys komputerow.
Dopiero po 2 latach tej pracy zdecydowalem sie pojsc na studia informatyczne. Powod byl jeden - miec papier ze cos potrafie. Oczywiscie to tylko pewna metafora bo samo mgr jak Tomek napisal raczej nie mowi o umiejetnosciach ale… o checiach gromadzenia wiedzy w danym kierunku oraz o pewnym konsekwentnnym toku nauczania.

Na studiach bylo roznie. Raz lepiej raz gorzej ale udalo sie je skonczyc i jestem zadowolony. Dlaczego?
Przede wszystkim bardzo mi pomogly przedmioty takie jak “projektowanie obiektowe”, “sieci komputerowe” czy “rezlegle bazy danych” - glownie dlatego ze daly mi pewne pojecie o mozliwosciah pewnych systemow jakie sa dostepne na rynku.
Na dzien dzisiejszy pracuje w MS i chyba tylko dzieki swojemu uprowi udalo mi sie doprowadzic do takiego stanu rzeczy.
Studia mi w tym bardzo pomogly - dowiedzialem sie jak korzystac ze swojej wiedzy, ktora nie koniecznie zostala zdobyta na uczelni.

Reasumujac - studia informatyczne w moim zyciu byly dla mnie tym czym dla redakcji jest redaktor naczelny - pokazaly mi droge, ktora moge pojsc jesli chce byc “kims”. Oczywiscie jest to troche gornolotne stwierdzenie ale przeciez sama nazwa “studia” mowia o studiowaniu a nie uczeniu sie w szkole.

Mysle ze kwestia wyboru studiow nie powinna polegac na tym co po danych studiach bedziemy mogli uzyskac tylko jak duze spektrum roznego rodzaju rozwiazan rynkowych jest nam w stanie przedstawic dana szkola.

Pozdr Piotrek :)